1)ضع قاعدة - داخل حجرة الدراسة - أن التأرجح بالمقعد غير مسموح به .

2)امنح الطالب فرصة لتحريك جسده بصفة دورية .

3)واجه ظاهرة التأرجح بالمقعد في الحال .

4)إذا واصل الطفل التأرجح ، فاحرمه من المقعد ودعه يقف .

5)اطلب مساعدة طلابك .

6)اتخذ الإجراءات التأديبية .

7)امتدح الطالب حين يكف عن تلك العادة .

الغش

? طرق مواجهة المشكلة:

1)اعقد اجتماعًا مع الطلاب لمناقشة موضوع الغش .

2)نظِّم مقاعد حجرة الدراسة للتقليل من ظاهرة الغش .

3)قبل الامتحان ، راجع مع طلابك تعليماتك الخاصة بالسلوك داخل حجرة الدراسة .

4)قدم لطلابك نسخًا مختلفة لنفس الامتحان .

5)ضع أسئلة كتابية تختبر فهم الطالب .

6)راقب الطلبة من مؤخرة حجرة الدراسة .

7)لا تطلب مساعدة طلابك للكشف عن حالات الغش .

8)خفف من ضغوط الدراسة على الطلاب .

9)تحدث مع الطالب على انفراد .

10)قم بفرض عقوبات على الطلبة الذين يمارسون الغش .

11)اكشف عن سبب لجوء الطالب للغش وساعده بشكل مناسب .

12)فكر في إخطار الوالدين بأمر الطفل .

13)راقب الطالب الذي سبق له الغش عن كثب .

مشاكل الرحلات المدرسية

? طرق مواجهة المشكلة:

1)قم بزيارة مكان الرحلة مسبقًا .

2)حاول أن تنظم الرحلة صباحًا .

3)ضع قواعد إجرائية خاصة بالرحلة .

4)راجع قواعد السلوك داخل الحافلة مع طلابك .

5)تحدث إلى الطلبة مثيري المشاكل قبل الرحلة .

6)جهز طلابك للبدء في الرحلة .

7)كلف الطلبة بأنشطة وواجبات يؤدونها خلال الرحلة .

8)اتفق مع الطلبة على إشارة صامتة لتنبيههم .

9)تجنب تجمع الطلبة مثيري الإزعاج معًا .

10)عين مرافقًا خاصًا لكل طالب .

11)اصطحب معك هاتفًا خلويًا .

تكرار الشكوى

? طرق مواجهة المشكلة:

1)تحدث إلى طلابك .

2)إذا كان للطالب شكوى مبررة ، فحاول أن تحلها .

3)شجع الطالب على النظر إلى الجانب المشرق من الأمور .

4)تحدث على انفراد مع الطالب كثير الشكوى .