3)قم بتغيير ترتيب أماكن الجلوس .

4)تحدث إلى الطالب الثرثار .

5)اتفق مع الطالب على إشارة معينة لتنبيهه إلى التوقف عن الكلام .

6)قف إلى جوار طلابك .

7)قف وانتظر .

8)أسكت طلابك من خلال الإشارة إليهم .

9)لا تساعد الطالب الذي كان يتكلم مع زميله بالحصة .

10)تبين ما إذا كانت توجيهاتك تحض الطلاب بشكل غير مباشر .

11)اشغل الطلاب بممارسة أنشطة إذا انتهوا من أعمالهم الكتابية مبكرًا .

12)وجه الطلاب للكلام بشكل مثمر .

13)استخدم مقياسًا للضوضاء .

14)استخدم ساعة مؤقتة تتوقف على فترات عشوائية .

15)قم برصد ما يصدره الطلاب من ضوضاء باستخدام ساعة إيقاف .

16)استخدم جهازًا لرصد الضوضاء داخل حجرة الدراسة .

الوشاية

? طرق مواجهة المشكلة:

1)وضح لطلابك الفرق بين الوشاية والإبلاغ عن الأمور الجدية .

2)وجه الطلاب إلى غض الطرف عن الأفعال التي لا تؤثر عليهم .

3)شجع طلابك على تسوية مشكلاتهم بأنفسهم .

4)لا تتجاهل شكوى الطالب دون تفكير .

5)أوقف الطالب قبل أن تواتيه الفرصة للوشاية .

6)أنشئ صندوقًا للشكاوى والبلاغات .

7)امتدح الطلاب على عدم لجوئهم للوشاية .

8)لا تجعل الطالب مسئولًا عن زملائه .

9)انتبه إلى الطالب كثير الوشاية .

الاستهزاء والإغاظة

? طرق مواجهة المشكلة:

1)ضع سياسة واضحة لمناهضة عادة الاستهزاء في حجرة الدراسة .

2)هيئ جوًا من الدعم والتعاون داخل حجرة الدراسة .

3)ناقش قضية الاستهزاء في اجتماعك بالطلاب .

4)بصر الطالب بأبعاد مشكلة الاستهزاء من خلال الأنشطة المدرسية .

5)وضح لطلابك مدى قوة تأثير الكلمات .

6)تبين سبب تعرض الطالب للاستهزاء .

7)تحدث على انفراد مع الطالب المخطئ .

8)إذا أصر الطالب على الاستهزاء بالآخرين ، فاتخذ معه إجراء تأديبيًا .

9)قم بتمثيلية مع الطالب الذي يتعرض للاستهزاء ز

10)ساعد الطالب على إعداد ردود جاهزة .