-أليس انهيار اهتمامنا بعملية وحركة الترجمة هو أحد الاسباب الرئيسية الكامنة خلف هذا التشويه , وذلك بسبب نقل النصوص بشكل مشوه أصلا الى لغلات الاقوام الأخرى؟ ولم نجد حتى الآن نسخة واحدة من هذه التراجم أو على الاقل من تراجم القرآن الكريم قد أعدتها لجان مختصة بالفقه والتاريخ واللغة ونظريات الترجمة التي تنقل للأقوام القرآن بأفهامهم وليس بألفاظهم فحسب؟؟؟؟؟؟
-و"المؤامرة"!!!!!!!!!هذه النظرية التي عشنا عليها قرن ونيف؟؟؟؟؟؟ أين مكانها وأين موقعها في تاريخنا ؟؟؟؟؟ وان وجدنا لها مكانا فهل نحن أمة من الامعات اذن تجلس متفرجة على الآخرين الذين يوزعون أعمارهم وتاريخهم تاريخيا للكيد بنا والحقد علينا ...ونحن جالسون متفرجون؟؟؟؟؟؟؟؟!
مسائل على هامش هذه الندوة لعلنا نبحث فيها هنا في هذه السقيفة بعد الفراغ من هذه الندوة:
-الاقبال على العلم بين المسلمين اليوم؟؟؟
-الشغف بالعلم وتذليل الصعاب في سبيل الحصول عليه؟؟؟؟؟؟
-تراجع العلم الحقيقي في نفوس المسلمين اليوم الى مرتبة متدنية؟؟؟
-معاناة المرأة المسلمة اليوم في تحصيل العلم وتعلمه؟
-ماهو العلم ؟
-الفرق بين العلم الذي يقتح القلوب ويغذي العقول والنفوس , وبين قيل وقال وكثرة الكلام فيم ينفع ولاينفع ؟ واقبالنا على الثاني , وانصرافنا عن الاول؟
-تهافت المسلمين على التناوش بالكلام في كل قضية كبرت أو صغرت , وانصرافهم عن حضور مجالس العلم التي تعتبر من أخطر أنواع العلم ذات العلاقة الوثيقة بوجودهم ومستقبلهم , وقد بدا ذلك واضحا في انصراف الناس عن علم التاريخ , ليس في السقيفة وحدها , بل وفي قاعة الدرس والمحاضرة التي كانت تجري فيها هذه الدورة!!ما هي أسباب انصرافنا عن العلم الى الشبهات , وعن التعلم الى التصدر بالمشاحنات , وعن النمو الى التخبط في المهاترات؟
**ظواهر خطيرة لابد من درسها وتمحيصها ورصدها!.
بسم الله الرحمن الرحيم
التاريخ الاسلامي منجزاته ومبتكراته: