5-العرض:

1-إعلام التلاميذ بدرس اليوم وكتابة عنوانه على السبورة بعد كتابة التاريخ.

2-مناقشة التلاميذ بأسئلة التمهيد.

3-تنشيط التلاميذ باستخدام الوسيلة"اللوحة".

4-قراءة السورة قراءة نموذجية.

5-إعادة القراءة عدة مرات مع ملاحظة انتباه التلاميذ ومتابعتهم.

6-تقسيم الصف إلى مجموعات كل مجموعة تردد السورة خلف المعلم.

7-تقسيم السورة إلى أجزاء وكل مجموعة تردد جزءا حتى الانتهاء من السورة.

8-إدارة آلة التسجيل ليستمع التلاميذ إلى تلاوة دقيقة للسورة عدة مرات مع التوقف عند الكلمات التي تحتاج إلى إيضاح في النطق, أو يجد التلاميذ فيها صعوبة.

9-أبين المعنى الإجمالي للسورة.

10-توضيح القيمة الأخلاقية والاجتماعية والتربوية التي تتضمنها السورة.

11-الاستماع إلى بعض التلاميذ الذين قد حفظوا السورة.

12-معالجة المشكلات التي لاحظها المعلم خلال الدرس"من النطق، أو من الفهم، أو الاستيعاب".

6-التقويم:

وهو عبارة عن قياس نجاح خطة الدرس، ومدى إدراك التلاميذ له.