وهي قيام المعلم بتلقين مجموعة من الطلاب بأن يقرأ لهم الآية ثم يرددها الطلاب خلفه حتى يضبطونها وهكذا حتى يتم الحفظ والإتقان .

ثالثًا: ضوابط تنفيذ طريقة التلقين .

1 -أن يكون عدد الطلاب قليلًا .

2 -أن يقرأ المعلم قراءة نموذجية متأنية موجهًا إياهم إلى دقة الاستماع ، وحسن الترديد .

3 -أن تكون المقاطع المقروءة قصيرة نسبيًا حتى يتم تلافي انقطاع نفس الطلاب أثناء القراءة .

4 -إلزام جميع الطلاب بإمرار أيديهم على الكلمات المقروءة وملاحظة ذلك باستمرار .

5 -الوقوف على رؤوس الآي ، والالتزام بعلامات الوقف وضبط الحركات والسكنات .

6 -أن يكون صوت الطلاب في الترديد معتدلًا ومنظمًا حتى لا يتعبهم وليتمكنوا من النطق بالتجويد .

7 -المتابعة الدقيقة من المعلم لأفواه الطلاب عند الترديد .

8 -تكرير الكلمات الصعبة حتى يتم ضبطها .

9 -التأكد من سلامة النطق لكل طالب على حدة بعد الانتهاء من التلقين .

10 -يستمر المعلم في الترديد ولا يقتصر على مرة أو مرتين ، حتى يتم الإتقان .

11 -يعاود المعلم قراءة سطر سطر ، ثم سطرين ثم ثلاثة وهكذا .

12 -بعد الانتهاء من القراءة الترديدية يبدأ المعلم بالاستماع إلى بعض الطلاب .

ملحوظة: يمكن استخدام مرسم والتأشير على الكلمات الصعبة لكل طالب في مصحفه .

رابعًا: أهداف هذه الطريقة .

1 -تخليص ألسنة الطلاب من عيوب النطق ومنع سريان اللهجة العامية على ألفاظ القرآن الكريم .

2 -تعريف الطلاب باصطلاحات الضبط كعلامات المد ، والوقف ، ورؤوس الأحزاب والأرباع والأجزاء .

3 -تمكين ضعاف القراءة من إتقان القراءة من المصحف ، وخاصة الكلمات التي يجدون صعوبة في نطقها .

4 -تعويد الطلاب على تدبر الآيات من خلال الوقف على بعض الآيات المؤثرة ولفت أنظار الطلاب إليها .

5 -تعريف الطلاب بأحكام التجويد الأساسية وكيفية تطبيقها عند المرور على أمثلة منها أثناء القراءة .