ثانيا: الحاسب الالى: لقد أحدثت تكنولوجيا الحاسب الالى تغيرات عديدة في افكار التعليم والتعلم ويعتقد عديد من رجال التربية اليوم ان التثقيف عن الحاسب الالى أصبح بمثابة المهارة الاساسية الرابعة التى تضاف للمهارات الاساسية الثلاث المعروفة وهى القراءة والكتاب والحساب كما ينبغى علينا معرفة ما يستطيع الحاسب أن يفعله وما لايستطيع ان يفعله ولا بد لنا ان نكون على دراسة ووعى بالاسخدامات العديدة لهذا الجهاز المفيد في المجتمع مثل استخدامه في التعليم والتعلم والمعاملات المالية وتخزيين واستدعاء المعلومات وايمانا بأهمية الحاسب الالى في الاستخدامات العديدة المرتبطة بقطاع التعليم فقد ادخلت المملكة العربية السعودية مادة الحاسب الالى في المدارس الثانوية ووضعت لذلك ثلاث مقررات وقدمت ثلاث كتب لتلك المقررات في عام 1405 هـ وحتى تسرع بتنفيذ تلك المقررات قامت بتدريب عدد من المدرسين على تدريس تلك المواد بالاضافة الى ذلك بدات كليات التربية في المملكة بانشاء تخصص جديد يسمى حاسب آلى ومعلومات لتخريج مدرسين قادرين ومؤهلين لتدريس هذه لامقررات ومن هذه الكليات: كلية التربية بجامعة الملك سعود وكلية