يقول الدكتور ماجد عرسان الكيلاني: ( ولقد بدا واضحًا أن التربية في الولايات المتحدة وأوروبا تسير بدون فلسفة تربوية حقيقية ، وأن المدارس الفلسفية السائدة لا تعدو عن كونها شروحات غامضة لا تلبي حاجة الإنسان ولا تحيط بأبعاده الشخصية) ( وفي عام 1955م ) لخص ــ جون س . بروباخر ــ مظاهر النقد والتذمر التي تحتاج المؤسسات التربوية في أمريكا ما يلي:

1-تبحر التربية الحديثة تحت رحمة التيار بلا هدف ولا دفة ولا خريطة ولا بوصلة .

2-أهداف التربية الحديثة غائمة ومتضاربة ولا تولد ولاءًا قويًاَ .

3-أوجدت التربية الحديثة خيبة أمل ، ذلك أنها شددت على ضرورة مراعاة رغبة المتعلم ، فهل معنى ذلك أن نجاري الطفل في رغباته الطفولية ؟

4-لقد أعطي الطالب حرية زائدة عن الحد .