برهان …: ماذا حدث يا معلم غزال ؟

غزال …: تعال واستلم ابنك المحترم فارس ... لم يتعلم في مدرستي شيئًا من الرياضيات خلال ثلاثة أشهر

برهان …: الجمع ؟!

غزال …: أبدًا ..

برهان …: الطرح ؟!

غزال …: مستحيل

برهان …: الضرب ؟!

غزال …: أبدًا ...

برهان …:التقسيم ؟!

غزال …: مستحيل ..

فارس …: (مقاطعًا) كلا لقد تعلّمتُ جدول ضرب الواحد .. هه .. اسمعوا (يتلو جدول الواحد) واحد في واحد واحد واحد في اثنين يساوي اثنين واحد في ثلاثة يساوي ثلاثة ..

برهان …: (يصرخ) اخرس .. ألا تخجل من نفسك؟! ثلاثة أشهر ولم تتعلم سوى ضرب الواحد ... إنك تستحق الضرب على هذا الكسل .... (لغزال) هل هو غبي ..؟

غزال …: كلا ... إنه عفريت خارج من تحت الأرض ..

برهان …: لماذا لم يتعلم الحساب إذًا ..؟

غزال …: اسأل وسوف تسمع جوابًا يهز البدن..

برهان …: لماذا لم تتعلم الحساب يا فارس..؟

فارس …: (يتحذلق) أولًا: الحساب علم لا فائدة منه أبدًا .. ثانيًا: أنا أكره الحساب ، ثالثًا: إنه يوّجع الدماغ.. ويصدع الرأس ..

برهان …: اخرس يا كسول .. آخ ... الحق عليّ أنا لأني سمحت لك بأن تعيش مع أخوالك في جزيرة القرد الكسلان..

غزال …: وهو يحرض أيضًا الطلاب على إهمال دروس الحساب.. هل تعلم ماذا يغنون الآن ..؟

… ( يرتفع صوت الأطفال من خارج المسرح شيئًا فشيئًا وهم يغنون ..)

الأطفال …:

الضرب درسٌ مرعبٌ ... والهندسةْ هيَ أبشعُ

والجمعُ قلْ لي بالعَجَلْ ... قل لي بماذا ينفعٌ

… ( يتلاشى شيئًا فشيئًا غناء الأطفال ...)

غزال …: هل سمعت يا سيد برهان ..؟

برهان …: نعم .. ولكن من ألّف هذه الأغنية السخيفة ..؟

فارس …: (متباهيًا) أنا ...!

برهان …: اخرس ...

غزال …: أنا آسف يا أخ برهان .. لم أعد أستطيع احتمال ابنك في مدرستي (يتهيأ للانصراف)

برهان …: (يلحق به) سامحْهُ يا أستاذ غزال لقد عاش عند أخواله في جزيرة القرد الكسلان وهناك لا يعرفون سوى صيد السمك والضفادع ورعي الإوز ...

غزال …: مستحيل لا أستطيع إعادته إلى المدرسة أبدًا .. سوف يخرّب لي عقول الطلاب .... السلام عليكم .. (ينصرف)

برهان …: (يلاحقه) أستاذ غزال ... أستاذ غزال .. (يلاحقه قليلًا خارج المسرح ثم يعود..) والآن قل لي يا سيد فارس ماذا ستفعل ..؟

فارس …: سأخطبُ ابنة عمي زهر اللوز

زهر اللوز …: وأنا لن أقبل بك إلا إذا أتقنتَ مهنة مفيدة ..

فارس …: هذه بسيطة ..

زهر اللوز …: وماذا ستعمل ..؟