مثلًا: قضية الكتابات الإنجليزية على الملابس والحقائب، وتعلنين عن هذه الظاهرة ثم تكتبين - مثلًا: (يسعدنا أن تكوني إحدى المشاركات بالكتابة حول ظاهرة تفشت، وهي وجود كتابات إنجليزية على الملابس والحقائب والتي ربما أن صاحبتها لا تعرف معناها... فنعالج المشكلة معًا، ثم تحددين موعدًا نهائيًا لاستقبال المشاركات.

26-استبيانات الدروس التي ستقدمينها في مصلى المدرسة:

مثلًا إذا كنتي سوف تقدمين درسًا أو محاضرة عن المعاكسات تقومين أثناء إعدادها بوضع استبيان عن تلك الظاهرة، ومن ثم تقومين بتوزيعه على الطالبات وجمعه بعد ذلك، للاستفادة منه في تناول تلك الظاهرة وإيضاح خطورتها بناء على ذلك الاستبيان والإحصائيات الناتجة منه.

27-إعداد طبق خيري وتعويد الطالبات على الصدقة من خلال دعم الطبق بفكرة أو إعداد طبق بسيط.

28-تعويد الطالبات على القيام بسنة الضحى.

29-إقامة الصلاة جماعة مع الطالبات.

30-فكرة أسابيع الحملات أو (الحملات الأسبوعية) : بحيث يخصص كل أسبوع لحملة معية مثلًا: أسبوع عن الصلاة... بر الوالدين... خطورة الفضائيات... الخ.

31-إعداد مجلة حائطية.

32-سليلة قلائد الفوائد:

عبارة عن أظرف يحتوي على ظرف منها على فائدة، ويحمل رقمًا معينًا بحيث تقومين بتوزيع تلك الأظرف على جميعٍ طالبات المصلى في بداية الفصل الدراسي ثم تضعين جدولًا لتحديد أيام لأرقام الأظرف، حتى تستعد حاملة الظرف لمناقشة الفائدة في اليوم المحدد بناء على الرقم الموجود في ذلك الجدول.

33-تخصيص يوم في الشهر لعرض سير الصحابة والتابعين:

فلابد أن نبصر هذا الجيل الذي يعيش تحت مظلة الفضائيات ويلهث وراء زيف الحضارة الغربية بالشخصية التي خلدها التاريخ والأعلام الذين نصروا هذا الدين بأقلامهم ودعوتهم وكتبهم، تقول إحدى الأخوات: كم حز في نفسي عندما سألت زميلة لي عن أحمد بن حنبل فقالت: إنني أعرفه كاسم فقط.