4-إعداد مطويات ونشرات مصممة بالحاسب الآلي بشكل جذاب ومشوق لقراءتها ومن ثم توزيعها على المعلمات والطالبات.

5-إعداد مجلة ورقية شهرية تصدر عن المصلى؛ بحيث تعطي اسمًا ثابتًا وتضم زوايا محددة، ويكون فيها زوايا لإبداء الرأي، تشارك فيها القارئة في كل عدد، ولا تنسي أن تضعي في هذه المجلة زواية مسابقة؛ حتى يكون هناك تفاعل بين أعضاء هذه المجلة وبين القارئات، مع ضرورة تدوين اسم المشاركة؛ سواء اسمها الحقيقي أو اسم مستعار.

6-فتح مجال الحوار بين الطالبات ومشرفة المصلى: بطرح موضوع معين ومن ثم تناول ذلك الموضوع بالشرح؛ لتوضيح الأخطاء وتصحيحها.

7-طرح كلمة على الطالبات، ثم بعد ذلك السؤال عن معناها بحيث تقوم الطالبات بتدوين المعنى في ورقة ثم جمعها والتعليق عليها وبيان المعنى الصحيح لها، فهذا بلا شك سيعطي الطالب فرصة لإبداء الرأي والمناقشة، ومن ثم الحماس لسماع المعنى الصحيح.

8-رسالة البيت:

لإنتاج ما يربط بين البيت والمدرسة، ويكون ذلك شهريًا، ويتم التنويع في اختيار الفئة المستهدفة مثلًا في الشهر الأول رسالة للأب والشهر الثاني رسالة للأم والشهر الثالث رسالة للأخ وهكذا.

9-تصميم فوائد قصيرة باستخدام جهاز الحاسب الآلي بحيث توضع كل فائدة مع قطعة من الحلوى أو الشوكولاته وتوزع على الطالبات.

10-إعداد لوحات هادفة.

11-تعليق لوحة خارج المصلى خاصة بالشريط؛ بحيث يُكتب فيها كل أسبوع مقطع من شريط معين كبداية قصة مثلًا؛ فهذا يشجع ويحمس الطالبات على شراء الشريط والاستماع لبقيته.

12-إطلالة على كتاب:

عبارة عن لوحة خارج المصلى تكتبين فيها عنوان الكتاب واسم مؤلفه؛ بحيث تتناولين في هذه اللوحة مقتطفات من ذلك الكتاب، بعد ذلك تكتبين - مثلًا:

أتركك مع الكتاب لتقرئي ما فيه، وتبحري في أسراره فليس المخبر كالمعاين.

مع مراعاة تغيير عنوان الكتاب من فترة لأخرى، والتنويع في اختيار موضوع الكتاب.