أهمية الحلقات القرآنية في تحقيق الأمن الاجتماعي .

بيان أثر الحلقات القرآنية في تحقيق الأمن الاجتماعي .

كما يهدف البحث أيضا إلى دعوة الجهات المشرفة على الحلقات القرآنية بالسماح لمعلمي الحلقات القرآنية بممارسة التربية، والتوجيه لطلاب الحلقات،وعدم الاقتصار على الحفظ والتلاوة .

منهج البحث:

اتبع الباحث في دراسته المنهج الوصفي التحليلي الذي يقوم على وصف ما هو كائن وتفسيره، والعمل على تحديد العلاقات بين الواقع والمأمول، إلى جانب المقارنة والاستنباط (1) ؛ للوصول إلى معرفة أثر الحلقات القرآنية في تحقيق الأمن الاجتماعي .

مصطلحات البحث:

التربية: ما يبذله المربي من جهد في بناء شخصية المتعلم في ضوء المبادئ والأساليب التربوية التي أشار إليها المنهج الإسلامي؛ ليحقق العبودية لله عز وجل، ويعمر الكون بمقتضى الشهادتين .

الحلقة القرآنية: هو المكان الذي يجتمع فيه معلم القرآن مع المتعلمين في بيئة تربوية صالحة؛ لتعلم أحكام التلاوة، وحفظ القرآن ومدارسته، والعمل بأحكامه .

الأمن الاجتماعي: هو حماية طلاب الحلقات القرآنية من الانحرافات السلوكية، وتلبية احتياجاتهم المباحة من خلال البرامج والتوجيهات التربوية؛ليقوم بواجباته الشرعية، ويحقق العبودية لله عزّ وجل، ويعمر الكون بمقتضى الشهادتين .

المبحث الثاني:أهداف الحلقات القرآنية والأمن الاجتماعي .

تسعى الحلقات القرآنية إلى تحقيق الأهداف التالية:

(1) جابر عبد الحميد جابر، وآخر، مناهج البحث في التربية وعلم النفس، دار النهضة العربية، 1978م، ص136.