عنوان الفتوى: حُكمُ تحديد المعلم مواضيع من المنهج، ودعوة الطلاب للتركيز عليها

الحمد لله، والصلاة والسلام على رسول الله، وعلى آله، وصحبه، أما بعد:

فإذا كان تحديد المعلمة لمواضيع من المنهج، ودعوة الطلاب للتركيز عليها، أو وضع أسئلة على المنهج المقرر يحتمل أن تكون أسئلة الاختبار من ضمنها، إذا كان ذلك مأذونًا فيه من قبل المدرسة، أو الجامعة -وهذا هو المتبادر لغلبة عمل المدرسين به- فلا حرج فيه، وللطالبة الاستماع إلى ما تذكره المدرسة من ذلك، والانتفاع به. 

وأما لو كان ذلك غير مأذون فيه من قبل الجهة المسؤولة، وكان ذلك من قبيل تغشيش الطلبة، فلا يجوز للمدرسة فعله، ولا يجوز للطالبة قصد الاستماع إليه، لكن ما سمعته دون قصد منها فلا حرج عليها في الانتفاع به، ومراجعته دون غيره، ويكون الإثم على المدرسة لا عليها.

لكن المتبادر أن مثل ما ذكر مما يؤذن فيه، ولا ينافي المقصد من الاختبار، ولا يزال المدرسون ينبهون الطلاب على أهمية بعض المواضيع دون بعض، وذكر أسئلة مهمة قد تكون ضمن الامتحان.

والله أعلم.