أرشيف الاستشارات

بسم الله الرحمن الرحيم
الأخ الفاضل/ وضاح حفظه الله.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد:

فإن آخر الدراسات تثبت أن حفظ القرآن يزيد في الذكاء بجانب ما يمنحه من السعادة والفلاح والهناء، والاهتمام بالقرآن له آثار طيبة على سلوك ومستوى الطلاب، ونسأل الله أن ينفع بكم بلاده والعباد.

ونحن في الحقيقة ننصحك بحسن اختيار هيئة التدريس؛ لأن المعلم هو العنصر الأساسي والمؤثر الأكبر، خاصة في هذه المرحلة التي يعجز فيها أهل المنزل عن تبديل القناعات التي يكتسبها الطفل عن المعلمين والمعلمات، وإذا كان المدرس صاحب هدف وقضية فإن روحه تنتقل لطلابه.

وأما بالنسبة للمناهج فهناك مؤلفات كثيرة نافعة ومحاولات مشكورة ظهرت في الفترة الأخيرة، ونحن نفضل اختيار المناهج التي تهتم بترسيخ العقيدة مع التقليل من مقدار الأناشيد إلا ما كان له أهداف واضحة، ولعل من المفيد التركيز على تنمية المهارات الحركية واللغوية وإتاحة فرص كافية للاحتكاك والمشاركة.

ولا يخفى عليك أن هناك سلسلة الرشاد، وهناك كتب مؤلفة بعنوان منهاج الطفل المسلم، وهناك كتاب حول السلوك المميز وفكرة الكتاب طيبة، ولكننا نخالف الكاتبة في حديثها عن بعض السلوكيات كسلوك السينما وغيرها، ونحن بلا شك بحاجة لتعميق معاني العقيدة وترسيخ العادات والمراسيم الاجتماعية التي توافق شريعتنا، ومن الضروري اختيار القصص النافع لأن للقصص جاذبية وآثاراً عميقة.

وهذه وصيتي لكم بتقوى الله ثم بكثرة اللجوء إليه فإن سبحانه يجب من دعاه، كما أرجو أن تشاور من حضرك من أهل الخبرة والدراية، ونسأل الله لكم التوفيق والسداد.

وبالله التوفيق.