أرشيف الاستشارات

بسم الله الرحمن الرحيم
الأخت الفاضلة/ أم الأمين حفظها الله.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد:

فإن رفض الطفل للمدرسة، أو معاناته من أي نوع من المخاوف حول الدراسة، وإبداء عدم الرغبة في الذهاب إلى المدرسة، أو الاحتجاج من خلال البكاء وإظهار الحزن، هي علة منتشرة، ومن الناحية العلمية ندرس الأسباب من ثلاثة محاور أو اتجاهات، فيجب أن ننظر:

1) هل المشكلة لدى الطفل؟

2) أم في المدرسة؟

3) أم في البيت؟

4) أم هي لعوامل مشتركة ما بين هذه الثلاثة محاور؟

فنحن كآباء وأمهات كثيراً ما نقع في خطأ، وهو أن نقارن بين أبنائنا، فالأطفال مقدراتهم مختلفة وليسوا شريحة واحدة، ويتطلب المنهج التربوي الصحيح لتربية الطفل أن نشجعه ونحاوره ونحفزه، وهناك من الأطفال من ينفع معه مبدأ التجاهل، وثالث قد يكون التوبيخ هو الأفضل معه... وهكذا.

هذا الطفل - حفظه الله - أعتقد أنه أصبح يُعاني من قلق الفراق، فهو لا يريد أن يفتقد أمان البيت، خاصةً أنه مرتبط بوالده كثيراً كما ذكرت، وربما لم يشعر بالأمان في المدرسة، لذا أصبح يُعبر عن احتجاجه بالتبول اللاإرادي، وعدم تحري الصدق فيما يقوله، وإن كنتُ لا أحب أبداً أن أصف الأطفال بالكذب؛ لأن الطفل كثيراً ما يختلط عليه الخيال بالحقيقة، خاصة قبل عمر الست سنوات.

الذي أنصح به في مثل هذه الحالات أن نحاول أن نرغب هذا الطفل لأن يذهب إلى المدرسة بأي وسيلة، وفي نفس الوقت يكون هناك شيء من الحزم والتجاهل لتصرفاته السلبية.

أيضاً التشجيع، وذلك من خلال التحفيز والكلمة الطيبة، والابتسامة، وتقبيله، واحتضانه، وتقديم هدايا بسيطة له، وهي أمور بالطبع معلومة لديك، ويمكن أن تعطي المعلمة من قبلك هدايا بسيطة لتقدمها له دون أن يعلم أنك مصدر هذه الهدايا.

طبقي معه طريقة النجوم، وهي طريقة معروفة جدّاً لدى الأمهات، وهي طريقة تحفيزية ممتازة جدّاً، وهي أن تثبتي لوحة بالقرب من سريره، واشرحي له أن كل فعلٍ أو تصرف إيجابي يقوم به سوف يكافأ عليه، وذلك بأن تلصق نجمتين على هذه اللوحة، وكل عمل سلبي يقوم به سوف يخسر ما بين نجمة إلى نجمتين، ويكون هنالك اتفاق معه أنه سوف يكافأ ويحفز حسب عدد النجوم التي يكتسبها في نهاية الأسبوع.

هذه الطريقة ممتازة جدّاً، وأول نجوم المكافآت يجب أن يكتسبها من خلال ذهابه إلى المدرسة، ولا ننسى أن نكافئه أيضاً لأي سلوك حسن يصدر منه داخل المنزل، وفي نفس الوقت يُعاقب دون أي نوع من التوبيخ بسحب هذه النجوم منه، وهذا التمرين السلوكي البسيط والجيد ينجح جدّاً إذا شرحنا للطفل كل تفاصيله، والطفل حين يستوعبه سوف يصل إلى قناعة تامة أن كل سلوكه وتصرفاته سوف يُحكم عليها من خلال هذه اللوحة التي تلصق بها النجوم، وسوف يكون أمراً ممتعاً للطفل، فأرجو أيتها الفاضلة الكريمة أن تطبقي هذه الطريقة.

الطفل حين يقول: إنني لا أريد الذهاب إلى المدرسة لا نساومه في ذلك، وعلينا أن نقول له سوف تذهب إلى المدرسة ونحن نعرف أنك سوف تذهب إلى المدرسة، واجعليه أيضاً يحضر كل متعلقات المدرسة في الليلة السابقة، أي لا يحضر شنطته والمتعلقات الأخرى من ملابس وخلافه في الصباح، إنما يجب أن تكون مجهزة في الليلة السابقة للذهاب إلى المدرسة.

التبول اللاإرادي هو نتاج لعدم الاستقرار النفسي وقلق الفراق الذي يعاني منه الطفل، وهذا يعالج أيضاً بالتحفيز وبالتشجيع، وأن نجعل الطفل يتجنب تناول المدرات مثل الحليب ليلاً، واجعليه أيضاً يمارس أي تمارين رياضية تناسب عمره.

أرجو أن تسعي لتحسين العلاقة بينه وبين أخيه، وأشعري أخاه الأكبر بأنه فعلاً هو الأكبر، وأنه هو الذي يرعى شئون أخيه دون أي نوع من التسلط، هذا سوف يساعد الطفل كثيراً، كما أرجو أيضاً أن تسعي لأن تجعليه يختلط بالأطفال الآخرين بقدر المستطاع، دون أن يكون الأخ الأكبر معه، والهدف من ذلك أن نعطيه شيئاً من الاستقلالية وبناء الذات بصورة غير اعتمادية.

لا أعتقد أن الطفل في حاجة لأي نوع من الأدوية؛ لأن بعض الأطفال نضطر لأن نعطيهم دواء يعرف باسم (تفرانيل) يعرف عنه أنه دواء جيد جدّاً في علاج التبول اللاإرادي وتحسين المزاج لدى الطفل، ولكن قطعاً لا نعطي هذا الدواء قبل أن يبلغ الطفل من العمر سبع سنوات.

أرجو أن تتحملي الطفل، وأن تزيدي من صبرك، وهذه الأحوال والمتغيرات السلوكية إن شاء الله تكون عابرة، وبالصبر عليه سوف يتحسن الطفل كثيراً.

بارك الله فيك، وجزاك الله خيراً.