المرحلة الأولى سلسلة أصول استخراج الأحكام الفقهيه ( 1 ) كتاب أصول كشف ما يظن فيه التعارض في الأدلة وتطبيقاتها من كلام أئمة السلف رتبها وجمعها الشيخ علي بن خضير الخضير عفى الله عنه وعن والديه وأهله ومشايخه وطلابه وجميع المسلمين القصيم ? بريدة بسم الله الرحمن الرحيم مقدمة الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين نبينا محمد وعلى ? له وصحبه أجمعين وبعد : فهذه أصول استخرجتها بتسهيل من الله من كلام بعض السلف تدخل في مجال أصول الفقه ? والقواعد الصحيحة في استخراج الأحكام الفقهية ودفع ما يظن أنه تعارض في أدلة الأحكام من الكتاب أو السنة . وضعتها بعون الله وتوفيقه وإعانته للمبتدئين من طلابنا كمرحلة أولى في طريق طلبهم للفقه ومعرفة الأحكام الفقهية بطرق علمية سليمة صحيحة مبنية على مناهج السلف في ذلك . وخلال تجربتي في تدريس الفقه خلال السنوات الماضية ظهرت لي طريقة لا بأس بها وهي نافعة ومفيدة إذا يسرها الله وبارك فيها وهي عبر ثلاث مراحل : 1 ? المرحلة الأولى : تدريس المبتدئ ( ويقصد به من كان عمره من العشرين فما فوق) لأصول الفقه ? ويقصد بذلك أصول السلف لا أصول المتكلمين أو غيرهم التي أخذوها من عقولهم أو من طرق أخرى للمفارقين لأهل الإسلام ? والهدف من ذلك حتى يبني أحكامه الفقهية على طرق صحيحة وصراط مستقيم . 2 ? المرحلة الثانية : تدريسه للأشياء الثابتة من الأحكام الفقهية ? التي ليس فيها خلاف ويُبدأ بذلك ? والأشياء الثابتة هي المجمع عليها التي صح نقل الإجماع فيها من الأحكام الفقهية ? أو وقع الإجماع على تركها من الأحكام الفقهية وهي ما يُسمى بالمنسوخ من الأحكام الفقهية ? وأيضا المجمع عليه من آيات الأحكام الفقهية .

المرحلة الأولى سلسلة أصول استخراج الأحكام الفقهيه ( 1 ) كتاب أصول كشف ما يظن فيه التعارض في الأدلة وتطبيقاتها من كلام أئمة السلف رتبها وجمعها الشيخ علي بن خضير الخضير عفى الله عنه وعن والديه وأهله ومشايخه وطلابه وجميع المسلمين القصيم ? بريدة بسم الله الرحمن الرحيم مقدمة الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين نبينا محمد وعلى ? له وصحبه أجمعين وبعد : فهذه أصول استخرجتها بتسهيل من الله من كلام بعض السلف تدخل في مجال أصول الفقه ? والقواعد الصحيحة في استخراج الأحكام الفقهية ودفع ما يظن أنه تعارض في أدلة الأحكام من الكتاب أو السنة . وضعتها بعون الله وتوفيقه وإعانته للمبتدئين من طلابنا كمرحلة أولى في طريق طلبهم للفقه ومعرفة الأحكام الفقهية بطرق علمية سليمة صحيحة مبنية على مناهج السلف في ذلك . وخلال تجربتي في تدريس الفقه خلال السنوات الماضية ظهرت لي طريقة لا بأس بها وهي نافعة ومفيدة إذا يسرها الله وبارك فيها وهي عبر ثلاث مراحل : 1 ? المرحلة الأولى : تدريس المبتدئ ( ويقصد به من كان عمره من العشرين فما فوق) لأصول الفقه ? ويقصد بذلك أصول السلف لا أصول المتكلمين أو غيرهم التي أخذوها من عقولهم أو من طرق أخرى للمفارقين لأهل الإسلام ? والهدف من ذلك حتى يبني أحكامه الفقهية على طرق صحيحة وصراط مستقيم . 2 ? المرحلة الثانية : تدريسه للأشياء الثابتة من الأحكام الفقهية ? التي ليس فيها خلاف ويبدأ بذلك ? والأشياء الثابتة هي المجمع عليها التي صح نقل الإجماع فيها من الأحكام الفقهية ? أو وقع الإجماع على تركها من الأحكام الفقهية وهي ما يسمى بالمنسوخ من الأحكام الفقهية ? وأيضا المجمع عليه من آيات الأحكام الفقهية .