مجلة جامعة تشرين للدراسات و البحوث العلمية _ سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية المجلد (28) العدد (1)2006 Tishreen University Journal for Studies and Scientific Research- Arts and Humanities Series Vol. (28) No (1) 2006 دور التنغيم في تحديد معنى الجملة العربية الدكتور سامي عوض(¬1) عادل علي نعامة(¬2) (تاريخ الإيداع 24 / 9 / 2006. قبل للنشر في 28/12/2006) ( الملخّص ( يتناول هذا البحث دور التنغيم في تحديد معنى الجملة العربية. يبدأ البحث بتناول وجود التنغيم في التراث العربي عند الدَّارسين المعاصرين، ومع أنَّه اتخذ عندهم اتجاهاتٍ مختلفة، ولكنَّه لم يحظَ لدى أجدادنا ببحث مستفيض، أو تطبيق مستند إلى قواعدَ محدَّدة، وأنَّ هذا يعني هذا أنَّ تراثهم الواسع خلا من إشارات إلى هذه الظاهرة الصوتية المؤثّرة في المعنى، ولكنّهم مجمعون على ارتباطه بالجمال الفنِّي ارتباطاً وثيقاً، وأنه القاسم المشترك بين الفنون جميعاً، ومن هنا ارتبط التنغيم كقرينة لفظية في التعبير عن المعاني النّفسيّة والنّحوية ارتباطاً جعله من أهمّ الأدوات ذات التأثير في نفس القارئ، أو المتلقِّي ووجدانه. ¬__________ (¬1) * أستاذ النحو والصرف في قسم اللغة العربية ـ كلية الآداب والعلوم الإنسانية ـ جامعة تشرين ـ اللاذقية ـ سورية. (¬2) ** طالب دكتوراه في قسم اللغة العربية ـ كلية الآداب والعلوم الإنسانية ـ جامعة تشرين ـ اللاذقية ـ سورية.

مجلة جامعة تشرين للدراسات و البحوث العلمية _ سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية المجلد (28) العدد (1)2006 Tishreen University Journal for Studies and Scientific Research- Arts and Humanities Series Vol. (28) No (1) 2006 دور التنغيم في تحديد معنى الجملة العربية الدكتور سامي عوض(¬1) عادل علي نعامة(¬2) (تاريخ الإيداع 24 / 9 / 2006. قبل للنشر في 28/12/2006) ( الملخص ( يتناول هذا البحث دور التنغيم في تحديد معنى الجملة العربية. يبدأ البحث بتناول وجود التنغيم في التراث العربي عند الدارسين المعاصرين، ومع أنه اتخذ عندهم اتجاهات مختلفة، ولكنه لم يحظ لدى أجدادنا ببحث مستفيض، أو تطبيق مستند إلى قواعد محددة، وأن هذا يعني هذا أن تراثهم الواسع خلا من إشارات إلى هذه الظاهرة الصوتية المؤثرة في المعنى، ولكنهم مجمعون على ارتباطه بالجمال الفني ارتباطا وثيقا، وأنه القاسم المشترك بين الفنون جميعا، ومن هنا ارتبط التنغيم كقرينة لفظية في التعبير عن المعاني النفسية والنحوية ارتباطا جعله من أهم الأدوات ذات التأثير في نفس القارئ، أو المتلقي ووجدانه. ¬__________ (¬1) * أستاذ النحو والصرف في قسم اللغة العربية ـ كلية الآداب والعلوم الإنسانية ـ جامعة تشرين ـ اللاذقية ـ سورية. (¬2) ** طالب دكتوراه في قسم اللغة العربية ـ كلية الآداب والعلوم الإنسانية ـ جامعة تشرين ـ اللاذقية ـ سورية.