أثر القراءات القرآنية في الدرس النحوي
مدة
قراءة الصفحة :
دقيقة واحدة
.
مجلة جامعة تشرين للدراسات و البحوث العلمية _ سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية المجلد (28) العدد (1)2006
Tishreen University Journal for Studies and Scientific Research- Arts and Humanities Series Vol.(28) No (1) 2006 أثر القراءات القرآنية في الدّرس النّحوي الدكتور مزيد إسماعيل نعيم(1) روفائيل انيس مرجان(2) (تاريخ الإيداع 1 / 11 / 2005.
قبل للنشر في 6/4/2006) ( الملخّص ( يقوم هذا البحث على دراسة القراءات القرآنية، وتوضيح أثرها في الدّرس النّحوي، وتضمَّن ـ أيضاً ـ الحديث عن الطّريقة التي تمَّ بها حفظ القرآن الكريم، وقراءاته بنوعيها المشهور والنادر، وبعد تعريفها تمَّت الإشارة إلى القراءة المقبولة وشروطها، وكذلك قرّائها، وللتعرُّف على القراءة الشاذة، استعرضت بعض آراء النّحاة حولها، وبيَّنت مدى اعتمادهم عليها في التّقعيد النّحوي، وعرض البحث ـ أيضاً ـ موضوع القراءات القرآنية والدرس النّحوي بعد أن تمَّ استعراض آراء عدد من نحاة البصرة والكوفة مثل: سيبويه، والأخفش الأوسط، والمبرّد من البصريّين، والكسائي والفرّاء وثعلب من الكوفيّين.
وخُتِم البحث بالحديث عن علاقة القرآن والقراءات القرآنية بالإعراب، تجلَّى ذلك في خلال شواهد قرآنية تمَّ عرضها ومناقشتها؛ لتكون شاهداً ثرّاً على التلازم القائم بين القرآن والإعراب والفائدة المتحقّقة من ذلك على صعيد اللّغة والنّحو، وهل أدلّ على ذلك من كثرة المصنّفات في الإعراب القرآني ؟! كلمات مفتاحية: القراءات القرآنية، الدّرس النّحوي.
مجلة جامعة تشرين للدراسات و البحوث العلمية _ سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية المجلد (28) العدد (1)2006
(1) * أستاذ في قسم اللّغة العربيّة، كليّة الآداب والعلوم الإنسانيّة، جامعة دمشق، سوريا.
(2) ** طالب دكتوراه في قسم اللّغة العربيّة، كليّة الآداب والعلوم الإنسانيّة، جامعة دمشق، سوريا.
