المملكة العربية السعودية وزارة الشؤون الإسلامية والأوقاف والدعوة والإرشاد مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف الأمانة العامة تقويم طرق تدريس القرآن الكريم في مدارس تحفيظ ا لقرآن الكريم التابعة لوزارة المعارف1420 / 1421هـ سعود بن عبد العزيز العاصم ماجستير مناهج وطرق تدريس أمين عام التوعية الإسلامية بوزارة المعارف ملخص الدراسة قام الباحث بإعداد هذه الدراسة بغرض تقويم طرق تدريس القرآن الكريم في مدارس تحفيظ القرآن الكريم التابعة لوزارة المعارف، وذلك بهدف تطوير طرائق تدريس القرآن الكريم وحفز المعلمين على الأخذ بأحدث الطرق وأنجحها ليتمكن الطلاب من إتقان تلاوة القرآن الكريم وحفظه وفهمه والعمل به شملت الدراسة معلمي القرآن الكريم في (25) إدارة تعليم اعتمد الباحث في جمع المعلومات على مشرفي مدارس تحفيظ القرآن الكريم حيث استخدم استبانة تم تعبئتها من المشرفين، واستخدم في تحليل المعلومات التكرارات والنسبة المئوية. وكان من أهم نتائج الدراسة الآتي : 1- إن نسبة كبيرة من معلمي القرآن الكريم اقتصرت على استخدام طريقة واحدة للتدريس، وليس لديهم استعداد لبذل جهدٍ كبيرٍ أثناء تدريس القرآن الكريم .

المملكة العربية السعودية وزارة الشؤون الإسلامية والأوقاف والدعوة والإرشاد مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف الأمانة العامة تقويم طرق تدريس القرآن الكريم في مدارس تحفيظ ا لقرآن الكريم التابعة لوزارة المعارف1420 / 1421هـ سعود بن عبد العزيز العاصم ماجستير مناهج وطرق تدريس أمين عام التوعية الإسلامية بوزارة المعارف ملخص الدراسة قام الباحث بإعداد هذه الدراسة بغرض تقويم طرق تدريس القرآن الكريم في مدارس تحفيظ القرآن الكريم التابعة لوزارة المعارف، وذلك بهدف تطوير طرائق تدريس القرآن الكريم وحفز المعلمين على الأخذ بأحدث الطرق وأنجحها ليتمكن الطلاب من إتقان تلاوة القرآن الكريم وحفظه وفهمه والعمل به شملت الدراسة معلمي القرآن الكريم في (25) إدارة تعليم اعتمد الباحث في جمع المعلومات على مشرفي مدارس تحفيظ القرآن الكريم حيث استخدم استبانة تم تعبئتها من المشرفين، واستخدم في تحليل المعلومات التكرارات والنسبة المئوية. وكان من أهم نتائج الدراسة الآتي : 1- إن نسبة كبيرة من معلمي القرآن الكريم اقتصرت على استخدام طريقة واحدة للتدريس، وليس لديهم استعداد لبذل جهد كبير أثناء تدريس القرآن الكريم .