عنوان الفتوى : حضارتنا وحضاتهم.. مواقف وايضاحات

مدة قراءة السؤال : دقيقة واحدة

كيف ترد على من يقول إنه لا أهمية لعلماء المسلمين الذين بذلوا وقتهم على دراسة الفيزياء والكيمياء، والأحياء والرياضيات، وأن علمهم قديم لا يحتاج إليه الناس، وأن الكفار عندهم أصل العلم، وجميع العلم. ونحن عرب متخلفون أغبياء، وهم العباقرة الأذكياء، وعلماء المسلمين قليلون جدا، معدودون أما علماء الكفار فلا تكاد تحصيهم عددا. فكيف تريد أن لا أتعلم عندهم العلم، وأسافر إلى بلاد الكفار. فمهما حدثتني عن الحرام الذي عندهم، والشهوات، والشبهات لن أغير رأيي حتى أحصل على كامل العلم، ولولا الله، ثم هم لما وصلنا إلى هذا التطور وهم المسيطرون علينا؛ لأننا متخلفون ليس عندنا الذي عندهم من العلم؟

مدة قراءة الإجابة : دقيقة واحدة

الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه، أما بعد:

فموضوع هذا السؤال قد سبق لنا تناوله في عدة فتاوى، فراجع في موقف المسلم من الحضارة الغربية الفتوى رقم: 122383. وراجع في الإسهامات الفكرية والعلمية للمسلمين، الفتوى رقم: 118176. وراجع في جمع الحضارة الإسلامية بين صلاح الدنيا والآخرة، الفتوى رقم: 174971. وراجع في شبهة تقدم الزنادقة وغير المسلمين في العلوم الدنيوية والتطبيقية، الفتوى رقم: 226648. ولمزيد الفائدة يمكن الاطلاع على الفتوى رقم: 210394.

والله أعلم.

أسئلة متعلقة أخري
لا بأس باستخدام علم الهندسة الوراثية في المحاصيل الزراعية بضوابط
يجب أن يكون خطاب المسلمين نابعا من عقيدتهم
المبادرة إلى الإسلام وكيف يصير المرء مسلما
قيمة ودور العقل البشري في الإسلام
من حصل على منحة دراسية بشرط العمل لدى الجهة المانحة ولا يريد العودة لبلده
حكم التسجيل في الصف الثالث الثانوي مباشرة دون الأول والثاني
غالب مادة الإسلام في القرآن لا تصح ترجمتها على معنى الإسلام الخاص
لا بأس باستخدام علم الهندسة الوراثية في المحاصيل الزراعية بضوابط
يجب أن يكون خطاب المسلمين نابعا من عقيدتهم
المبادرة إلى الإسلام وكيف يصير المرء مسلما
قيمة ودور العقل البشري في الإسلام
من حصل على منحة دراسية بشرط العمل لدى الجهة المانحة ولا يريد العودة لبلده
حكم التسجيل في الصف الثالث الثانوي مباشرة دون الأول والثاني
غالب مادة الإسلام في القرآن لا تصح ترجمتها على معنى الإسلام الخاص