الأفلام إلى تنمية شعور العداء للسلطات الأمنية وتصويرها على أنها أجهزة قمع وتحديد حريات مظهرة سلبيات وأخطاء أفرادها، مما يجعل المشاهد محجمة عن التعاون معها ويزرع بذور عداء مستمر بينها وبين أفراد المجتمع، علاوة على أن وسائل الإعلام ولاسيما السينما والتلفزيون وما تقدمه من أفلام إباحية ومشاهد مبتذلة يسهم في نشر الرذيلة، وشيوع العلاقات الجنسية المحرمة ومن هذه الدراسات دراسة (بي) التي ذهبت الى ان الأطفال يتعلمون السلوك العدواني وأعمال العنف نتيجة لمشاهدة بعض البرامج التلفزيونية وأن الأطفال الذين يتعرضون للمشاهدة لساعات أكثر هم اکثر عدوانية من اقرانهم الذين يتعرضون لساعات أقل (كمال، ص 59) كما أثبتت دراسة أخرى أن الاحداث وصغار السن قد تعلموا بعض الانحرافات السلوكية كالسرقة والتدخين وتعاطي المخدرات نتيجة لمشاهدة الأفلام (حسون، 94) .

ومن جانب آخر هناك دراسات علمية أثبتت عدم وجود علاقة بين مشاهدة أفلام العنف والجريمة كتلك الدراسة التي قامت بها وزارة الداخلية البريطانية واستطلعت آراء (44 ألف اخصائي اجتماعي يهتمون بشئون الاحداث وانتهت الى أنه لم يثبت قطعية عدم وجود تأثير مباشر موضحه إلى أن العلاقة بين مشاهدة أفلام العنف والإباحية وارتكاب الجريمة علاقه جدليه محل مناقشة وكذلك الدراسة التي أجراها الكونجرس الأمريكي بمشاركة 12 متخصصة و 38 باحثا انتهت إلى وجود تأثير ضعيف بين البرامج التلفزيونية واعمال العنف لدى المشاهدين(ناجي، 1998، ص 19

25). وفي دراسة جين وتوماس توصلت الى ان كثير من الدراسات التي تمت مراجعتها لم تتوصل إلى نتائج قاطعه بشأن آثار مشاهدة أفلام العنف على السلوك وأنه لن تكون للمشاهده آثارها على الطفل إلا إذا كان لديه الاستعداد المسبق للعدوان (کمال، ص 59 - 60) بل إن بعض الدراسات