(التسيير الجماعي والتدبير التشاركي التعاوني؛

(خلق نواد وأحواض تربوية متعددة حسب نوع النشاط والفاعلين؛

(تقديم الخبرات والمعارف والمعلومات في ضوء مقاربة الكفايات والإدماج؛

(تمثل فلسفة الجودة والتنشيط والشراكة ومشروع المؤسسة؛

(الانطلاق من العمل الجمعوي القائم على التدبير الجماعي والتعلم الذاتي؛

(تأهيل الرأسمال البشري تعليما وتكوينا وتأطيرا وتدريبا؛

(تفعيل أنشطة الحياة المدرسية.

(المساهمة في بلورة المخطط التربوي الاستعجالي(2009 - 2012 م) لإصلاح المدرسة المغربية، بغية الرقي بها نحو مراقي التقدم والازدهار؛

(( الميل المشترك لخلق الأنشطة والمساهمة فيها؛

(( الانخراط التلقائي والفعلي للمتعلمين والمعلمين في تنفيذ الأنشطة المتعلقة بالمنتدى التربوي إنجازا وتطبيقا.

تلكم - إذًا- أهم المقومات والمرتكزات التي تقوم عليها فلسفة المنتدى التربوي تنظيرا وتطبيقا ومقصدية.

المطلب الثالث: أهداف المنتدى التربوي

يهدف المنتدى التربوي، ضمن المؤسسة التربوية التعليمية المغربية، إلى تحقيق مجموعة من الأهداف الذهنية والوجدانية والحركية التي يمكن تسطيرها في النقط التالية:

• تحقيق تفتح حقيقي للمدرسة على الحياة.

• تفعيل مذكرة الحياة المدرسية، وتطبيقها واقعيا وميدانيا.

• المساهمة في إرساء مدرسة النجاح القائمة على بيداغوجيا الكفايات والمجزوءات والإدماج.