الاستجابات غير التكيفية حتى عندما يعرفون أنهم يتصرفون بشكل خاطئ في تكرار الاستجابات غير التكيفية حتى عندما يعرفون أنهم يتصرفون بشكل خاطئ وسيء، وبالتالي يكون من المرغوب فيه تناول عقلاني انفعالي سلوكي ثلاثي الاتجاهات لمشاكلهم، والعلاج العقلاني الانفعالي السلوكي يوفر هذا الهجوم متعددة الأوجه [1] .

أهمية البرنامج:

يعاني بعض الطلاب من ذوي الإعاقة البصرية من ارتفاع مستوى القلق لديهم، وذلك من جراء اعتقادهم بصحة عدد من الأفكار اللاعقلانية والمعتقدات الخاطئة مما يدعهم اضطرابهم سلوكي يسهم بشكل فعال في دحض الأفكار اللاعقلانية التي يتمسكون بها واستبدالها بأفكار أخرى أكثر عقلانية، ومن ثم يساعدهم ذلك في خفض مستوى القلق لديهم قبل أن يصل بهم إلى مراحل متطورة من المرض النفسي.

فعلى الرغم من الجهود التي تبذل لرعاية ذوي الإعاقة البصرية في الحقل التعليمي، إلا أن هذه الجهود في حاجة إلى نتائج البحوث السيكولوجية حتى يمكن تهيئة المناخ الملائم لمساعدة هذه الفئة على تحسين توافقهم الشخصي والاجتماعي عن طريق التصدي للمشكلات النفسية التي يعانون منها [2] .

الحاجة للبرنامج:

أكدت البحوث والدراسات السابقة على أن المراهقين من ذوي الإعاقة البصية يعانون من ارتفاع مستوى القلق لديهم بمقارنتهم بأقرانهم المبصرين، مما يسبب لهم الكثير من الاضطرابات الفسيولوجية والاضطرابات الاجتماعية، والاضطرابات الانفعالية، وأيضًا اضطرابات في عمليات التفكير والذاكرة، مما سبق الحديث عنه، كثير من الدراسات أكدت على فاعلية العلاج العقلاني الانفعالي السلوكي في خفض القلق.

دلت الدراسة الاستطلاعية التي تم القيام بها بمدارس النور للمكفوفينأن الكثير من ذوي الإعاقة البصرية يمتسكون بأفكار ومعتقدات لا عقلانية كاعتقاد البعض بأنه يجب إخفاء كف البصر حتى ينال قبول واستحسان الآخرين [3] .

(1) "قلق الكفيف تشخصيه وعلاجه"، د. إبهاب الببلاوي، مكتبة زهراء الشرق، القاهرة، 2001 م، ص 199.

(2) المرجع السابق، ص 200.

(3) المرجع السابق.