والهدف من التربية الإعلامية هو"تمكن أفراد المجتمع من الوصول إلى فهم لوسائل الإعلام الاتصالية التي تستخدم في مجتمعهم والطريقة التي تعمل بها هذه الوسائل, ومن ثم تمكنهم من اكتساب المهارات في استخدام وسائل الإعلام للتفاهم مع الآخرين" [1] . والمتأمل لتعريف التربية الإعلامية وإلى الهدف الذي تسعى لتحقيقه وتطورها حتى وصلت إلى ما وصلت إليه يدرك أنها لا تخاطب ولا تحمل وسائل الإعلام بشكل مباشر مسؤولية الآثار السلبية التي يتعرض لها الأطفال إثر تعرضهم لهذه الوسائل, بل تتجه إلى متلقي ومستخدم وسائل الإعلام, مطالبة الأسرة والتي هي الحضن الأول للمتلقي,والدرع الحصين له أن تؤهل الطفل لفهم ماهية الإعلام ووسائله منذ طفولته المبكرة وأول ما تفعله الأسرة هو التعرف على خصائص نمو المرحلة .

الفصل الأول

ثالثًا: خصائص النمو لدى الطفل

يقسم العلماء مراحل نمو الطفل إلى الطفولة المبكرة التي تبدأ من الميلاد حتى سن السادسة, والطفولة المتأخرة من سن السادسة وتستمر حتى سن الثانية عشر.

ونستعرض هنا خصائص النمو الإدراكي, والنمو الانفعالي, والنمو الديني والخلقي ،والنمو الاجتماعي والوجداني للطفل من سن الرابعة إلى سن السابعة ليدرك الآباء مدى تأثير التلفاز على الأطفال في هذه السن.

(1) 3- المرجع السابق.