2-جاء الجانب الذي تمثله الفقرة رقم ( 22 ) وهي"الحرص على تفعيل التواصل بين المعلم والمجتمع"بالمرتبة الثانية من حيث رؤية أفراد عينة البحث لأهميته للمعلم في علاقته بالمجتمع بمتوسط ( 4.64 من 5 ) ويعزو الباحث هذه النتيجة إلى أن نجاح العملية التعليمية في تحقيق أهدافها يتوقف بالدرجة الأولى على تفاعل أفراد المجتمع ،وعليه فإن من المهم جدًّا للمعلم في علاقته بالمجتمع أن يكون حريصًا على تفعيل التواصل بينه وبين أفراد المجتمع.

3-جاء الجانب الذي تمثله الفقرة رقم ( 23 ) وهي"الحرص على تعزيز الفعاليات المتعلقة بالوطن (اليوم الوطني ، والمناسبات الوطنية ، والفعاليات المصاحبة) "بالمرتبة الثالثة من حيث رؤية أفراد عينة البحث لأهميته للمعلم في علاقته بالمجتمع بمتوسط ( 4.51 من 5 ) ويعزو الباحث هذه النتيجة إلى أن المعلم هو الموجه والقائد بين أفراد المجتمع ،مما يعزز من أبراز دوره في تفعيل الجوانب الوطنية لديهم،وعليه فإن من المهم جدًّا للمعلم في علاقته بالمجتمع الحرص على تعزيز الفعاليات المتعلقة بالوطن (اليوم الوطني ، والمناسبات الوطنية ، والفعاليات المصاحبة) .

4-جاء الجانب الذي تمثله الفقرة رقم ( 25 ) وهي"الحرص على تعزيز التفاعل الإيجابي مع الثقافات الأخر لدى الطلاب"بالمرتبة الرابعة من حيث رؤية أفراد عينة البحث لأهميته للمعلم في علاقته بالمجتمع بمتوسط ( 4.47 من 5 ) ويعزو الباحث هذه النتيجة إلى أن المعلم وأثناء أدائه لدوره التعليمي يتعامل مع ثقافات متعددة ،مما يتطلب منه التفاعل مع هذه الثقافات، وعليه فإن من المهم جدًّا للمعلم الحرص على تعزيز التفاعل الإيجابي مع الثقافات الأخر لدى الطلاب.