5-العرض:

1-إعلان الدرس على التلاميذ وكتابة عنوانه على السبورة بعد التاريخ.

2-استخدام أسئلة التمهيد لتشويق التلاميذ وتفتيح أذهانهم للدرس.

3-عرض الوسيلة وبدء الحوار حولها للوصول إلى أهداف الدرس.

4-اتباع أسلوب الحوار مع التلاميذ والانتقال من خطوة إلى أخرى لتنمية الفهم وتثبيت المعلومات.

ومن أمثلة الحوار:

1-أين توجد بلدة الطائف؟

2-لماذا ذهب الرسول -صلى الله عليه وسلم- إليها؟

3-هل ذهب الرسول إلى الطائف للتجارة أم لشيء آخر؟

4-بماذا قابله أهل الطائف؟

5-هل اعتدى عليهم رسول الله وأذاهم هم حتى يسلطوا عليه العبيد والسفهاء؟

6-ماذا فعل الرسول حين آذوه؟

7-لأي شيء كان يدعوهم الرسول؟

8-هل كانت دعوته لصالحهم أم لضررهم؟ ولماذا؟

9-بماذا دعا الله حين وجد نفسه وحيدا بعد أن طردوه من الطائف؟

وهنا يبرز المعلم اللوحة التي كتب عليها دعاء الرسول -صلى الله عليه وسلم:"اللهم إليك أشكو ضعف قوتي، وقلة حيلتي وهواني على الناس،"